《小草的春天》
一、活动目标
认知目标：知道小草是绿色的，了解小草在春天生长的特点。
技能目标：能够大胆地讲述自己见到的春天的景象。
情感目标：感受春天的美丽，对大自然产生热爱之情。
二、活动重难点
活动重点：知道小草是绿色的，了解小草在春天生长的特点。
活动难点：能够大胆地讲述自己见到的春天的景象。
三、活动准备
物质准备：小草图片、春天的图片、音乐。
经验准备：幼儿在日常生活中有观察春天的经验。
四、活动过程
（一）导入部分
播放音乐《小草》，引导幼儿欣赏音乐。
提问：你们喜欢这首歌吗？为什么？
（二）基本部分
- 教师出示小草图片，引导幼儿观察。
（1）提问：你们知道这是什么吗？
（2）幼儿回答，教师总结：这是小草。
（3）提问：小草是什么颜色的？
（4）幼儿回答，教师总结：小草是绿色的。
- 教师出示春天的图片，引导幼儿观察。
（1）提问：你们知道这是什么季节吗？
（2）幼儿回答，教师总结：这是春天。
（3）提问：你们在春天都看到了哪些美丽的景象？
（4）幼儿回答，教师总结：春天来了，小草发芽了，花儿开了，小鸟飞回来了。
- 教师组织幼儿进行角色扮演，扮演小草。
（1）教师讲解角色扮演的规则。
（2）幼儿进行角色扮演。
- 教师组织幼儿进行讨论。
（1）提问：你们喜欢春天吗？为什么？
（2）幼儿回答，教师总结：春天很美丽，小草发芽了，花儿开了，小鸟飞回来了，我们都喜欢春天。
（三）结束部分
- 教师组织幼儿进行总结。
（1）提问：今天我们学习了什么？
（2）幼儿回答，教师总结：我们学习了小草是绿色的，春天来了，小草发芽了。
- 教师带领幼儿唱《小草》。
五、活动延伸
教师带领幼儿到户外观察春天的景象。
家长引导幼儿观察家中的小草，了解小草的生长特点。
