小班课程故事家
课程名称：小班语言领域——《故事家》
一、课程背景
在幼儿园小班阶段，孩子们正处于语言能力快速发展的时期。通过阅读和讲述故事，不仅能够丰富孩子们的语言词汇，还能激发他们的想象力和创造力。本课程旨在培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和故事讲述技巧，让孩子们成为小小“故事家”。
二、课程目标
激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
增强幼儿的语言表达能力，提高故事讲述技巧。
培养幼儿的想象力和创造力，丰富内心世界。
增进幼儿之间的交流和合作，提高社交能力。
三、课程内容
故事阅读：选择适合小班幼儿的绘本故事，如《小熊宝宝去旅行》、《小兔子乖乖》等，引导幼儿进行阅读。
故事复述：通过听故事、看图片等方式，让幼儿尝试复述故事内容，锻炼语言表达能力。
故事续编：在原有故事的基础上，引导幼儿发挥想象力，续编故事情节，培养创造力。
故事表演：组织幼儿进行故事表演，让他们在表演中体验故事角色，提高语言表达和表演能力。
故事分享：鼓励幼儿之间分享自己喜欢的故事，增进友谊，提高社交能力。
四、课程实施
教师通过生动有趣的语言和肢体动作，引导幼儿关注故事内容，激发他们的阅读兴趣。
利用图片、音频等辅助手段，帮助幼儿更好地理解和复述故事。
通过小组合作、角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习故事讲述技巧。
定期举办故事分享会，让幼儿展示自己的故事讲述能力，提高自信心。
家园合作：鼓励家长参与故事讲述活动，共同培养幼儿的语言表达能力。
五、课程评价
观察幼儿在故事阅读、复述、续编、表演等方面的表现，评估他们的语言表达能力和创造力。
收集幼儿在故事分享会上的表现，了解他们的社交能力和合作精神。
家长反馈：了解幼儿在家庭中的阅读和讲述情况，共同促进幼儿语言能力的发展。
通过本课程的学习，孩子们将逐步成为小小“故事家”，在阅读和讲述故事的过程中，收获知识、快乐和成长。
