小班课程故事建构是指针对小班幼儿的年龄特点和认知水平，通过故事的形式，将教育目标融入其中，以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿全面发展的一种教育方法。以下是一个小班课程故事建构的案例：
一、故事主题：《小熊过生日》
二、故事背景：
在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小熊。小熊的生日快到了，森林里的动物们纷纷为小熊准备生日礼物。
三、故事目标：
培养幼儿的想象力，让幼儿学会用故事的形式表达自己的情感。
培养幼儿的社交能力，让幼儿学会关心他人，乐于助人。
培养幼儿的审美能力，让幼儿欣赏故事中的美好画面。
四、故事内容：
小熊收到了森林里动物们的礼物，有漂亮的花朵、美味的蛋糕、有趣的玩具等。
小熊非常开心，与动物们一起分享自己的生日快乐。
在生日派对上，小熊还学会了如何感恩，感谢动物们为他准备的礼物。
派对结束后，小熊与动物们一起玩耍，度过了一个愉快的生日。
五、故事活动：
讲述故事：教师以生动有趣的语言讲述故事，引导幼儿进入故事情境。
情景模拟：教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。
表演故事：让幼儿分组，将故事表演出来。
六、故事延伸：
举办小熊生日派对，让幼儿亲身体验故事中的场景。
组织幼儿进行手工制作，如制作生日蛋糕、花朵等。
鼓励幼儿在家庭中与父母分享故事，增进亲子关系。
通过以上故事建构活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，提高自己的语言表达能力、想象力、创造力以及社交能力，为今后的学习生活打下良好的基础。
