小班课程故事：《圆圆的世界》
一、故事背景
在一个阳光明媚的早晨，小班的小朋友们在幼儿园的操场上玩耍。他们发现了一个圆形的石头，于是围绕着这个石头展开了各种探索和游戏。这个故事就是从这个有趣的发现开始的。
二、故事内容
- 圆石头的发现
早晨，小朋友们像往常一样在操场上玩耍。突然，小华捡到了一个圆圆的石头，他兴奋地叫道：“你们快来看，我找到一个圆石头！”其他小朋友也纷纷围过来，好奇地观察这个圆石头。
- 圆石头的用途
小朋友们开始讨论圆石头的用途。小强说：“这个圆石头可以当球踢。”小丽说：“对，我们还可以用它来滚来滚去。”小刚提议：“我们可以用圆石头来比赛，看谁滚得远。”于是，小朋友们开始了圆石头比赛。
- 圆石头的秘密
在比赛过程中，小朋友们发现圆石头不仅能滚动，还能滚出不同的声音。小华说：“这个圆石头滚动的时候，声音像是在唱歌。”小丽补充道：“而且，圆石头还能滚出不同的节奏。”小朋友们纷纷尝试用圆石头滚动，感受其中的乐趣。
- 圆石头的延伸
小朋友们对圆石头产生了浓厚的兴趣，老师决定开展一次关于圆的课程。他们一起学习了圆的定义、特点以及圆在生活中的应用。通过观察、实验和讨论，小朋友们对圆有了更深入的了解。
- 圆石头的告别
在课程结束后，小朋友们决定把圆石头送回大自然。他们小心翼翼地把圆石头放回原来的地方，希望它能在那里继续生长，见证他们的成长。
三、故事意义
这个故事通过圆石头的发现和探索，引导小朋友们认识圆的特点和应用，培养他们的观察力、想象力和创造力。***故事也传递了关爱自然、保护环境的理念，让小朋友们从小树立环保意识。
四、课程延伸
主题活动：开展“圆圆的世界”主题活动，让小朋友们通过绘画、手工制作等形式，展示自己对圆的认识。
观察活动：组织小朋友们观察生活中的圆形物品，如太阳、月亮、车轮等，加深他们对圆的理解。
实验活动：开展圆的性质实验，如测量圆的周长、直径等，让小朋友们亲身体验圆的计算方法。
创意活动：鼓励小朋友们发挥想象力，设计一个以圆为主题的创意作品，如圆形画作、圆形手工等。
通过这些活动，小朋友们可以在轻松愉快的氛围中学习圆的知识，培养他们的综合素质。
