以下是一些适合小班幼儿的语言故事教案，这些教案旨在通过故事教学培养幼儿的听、说、读、写能力，以及情感、想象和创造力。
故教案一：《小兔子找萝卜》
教学目标：
培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
培养幼儿的观察力和想象力。
教育幼儿学会分享和合作。
教学准备：
故事绘本《小兔子找萝卜》
小兔子头饰
萝卜模型或图片
教学过程：
导入：教师讲述故事标题，引起幼儿兴趣。
阅读故事：教师带领幼儿阅读故事，边读边提问，引导幼儿理解故事内容。
角色扮演：让幼儿戴上小兔子头饰，模仿故事中的角色。
讨论：讨论故事中小兔子为什么找不到萝卜，以及最后是如何解决问题的。
总结：教师总结故事中的道理，如分享和合作的重要性。
故教案二：《小熊过生日》
教学目标：
培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
教育幼儿学会表达祝福和感谢。
教学准备：
故事绘本《小熊过生日》
生日蛋糕模型或图片
教学过程：
导入：教师简单介绍故事背景，激发幼儿兴趣。
阅读故事：教师带领幼儿阅读故事，重点讲解生日祝福和感谢的表达。
模仿练习：教师示范如何向朋友表达祝福，幼儿跟随模仿。
角色扮演：让幼儿分组，分别扮演小熊和朋友们，进行生日祝福的练习。
总结：教师总结故事中的友谊和祝福的重要性。
故教案三：《三只小猪》
教学目标：
培养幼儿的判断力和解决问题的能力。
教育幼儿学会勇敢和坚持。
教学准备：
故事绘本《三只小猪》
木屋模型或图片
教学过程：
导入：教师讲述故事标题，引发幼儿的好奇心。
阅读故事：教师带领幼儿阅读故事，提问引导幼儿思考。
讨论：讨论三只小猪分别选择了什么样的房子，以及最后的结果。
角色扮演：让幼儿分组，分别扮演三只小猪和狼，进行故事情景的再现。
总结：教师总结故事中的勇敢和坚持的重要性。
注意事项：
故事内容应适合小班幼儿的认知水平。
教学过程中应注重互动，鼓励幼儿参与。
故事结束后，可以通过绘画、手工等方式让幼儿进一步表达对故事的理解和感受。
这些教案可以根据实际情况进行调整和补充，以适应不同幼儿的学习需求。
