教案名称：大班故事活动——《小猪快跑》

一、活动目标

  1. 认知目标：理解故事内容，知道故事中传达的友谊和团结的重要性。

  2. 技能目标：能够通过角色扮演、绘画等方式表达对故事的理解。

  3. 情感目标：培养幼儿的同情心，学会关心他人，体验团队合作的力量。

二、活动准备

  1. 物质准备：故事《小猪快跑》的绘本、小猪和小鸟的头饰、绘画材料（彩纸、彩笔等）。

  2. 经验准备：幼儿在日常生活中有与同伴合作的经验。

三、活动过程

（一）热身活动

  1. 活动名称：猜猜我是谁

  2. 活动内容：教师通过提问，引导幼儿猜出故事中的角色，如“谁在故事里飞来飞去？”

  3. 活动目的：激发幼儿对故事的好奇心。

（二）故事讲述

  1. 活动名称：《小猪快跑》

  2. 活动内容：教师用生动形象的语言讲述故事，引导幼儿理解故事情节。

  3. 活动目的：让幼儿了解故事内容，感受故事情感。

（三）角色扮演

  1. 活动名称：小猪和小鸟的冒险

  2. 活动内容：幼儿分组，每组扮演故事中的小猪和小鸟，进行角色扮演游戏。

  3. 活动目的：通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事，体验角色情感。

（四）绘画活动

  1. 活动名称：我的故事

  2. 活动内容：幼儿根据自己对故事的理解，用绘画的方式表达出来。

  3. 活动目的：培养幼儿的想象力和创造力。

（五）总结分享

  1. 活动名称：故事心得

  2. 活动内容：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

  3. 活动目的：让幼儿学会表达自己的情感和想法。

四、活动延伸

  1. 鼓励幼儿在家庭中与父母分享故事，增进亲子关系。

  2. 组织幼儿进行类似的故事创作活动，发挥幼儿的想象力和创造力。

五、活动评价

  1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解程度。

  2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，关注幼儿的想象力和创造力。

  3. 通过幼儿的分享，了解幼儿在活动中的情感体验。