教案名称：夏夜里的故事
课时：1课时
年级：小学三年级
教学目标：
知识与技能：学生能够理解故事内容，学会朗读和复述故事。
过程与方法：通过听、说、读、写等活动，提高学生的语言表达能力和想象力。
情感态度与价值观：培养学生对夏夜的美好感受，激发学生对生活的热爱。
教学重点：
理解故事内容，体会夏夜的美好。
学会朗读和复述故事。
教学难点：
理解故事中人物的情感变化。
学会运用恰当的语言表达对夏夜的感受。
教学准备：
教师准备：故事《夏夜里的故事》文本、PPT课件、相关图片或视频。
学生准备：提前预习故事，准备分享自己对夏夜的感受。
教学过程：
一、导入
教师出示夏夜的图片或视频，引导学生观察并描述夏夜的特点。
学生分享自己对夏夜的感受。
二、新课导入
教师简要介绍《夏夜里的故事》的作者和故事背景。
学生阅读故事，初步感知故事内容。
三、故事讲解
教师分段讲解故事，引导学生理解故事情节和人物形象。
学生跟随教师朗读故事，注意语气和节奏。
四、讨论与分享
教师提问：故事中哪些地方让你印象深刻？为什么？
学生分组讨论，分享自己的感受和看法。
五、朗读与复述
教师示范朗读故事，学生跟读。
学生分组练习复述故事，教师巡回指导。
六、拓展延伸
教师引导学生发挥想象力，续编故事。
学生分享自己的续编故事，全班同学进行评价。
七、总结与作业
教师总结故事的主题和寓意。
学生写下自己对夏夜的感受，或者画一幅夏夜的画。
教学评价：
学生对故事内容的理解程度。
学生朗读和复述故事的能力。
学生参与讨论和分享的积极性。
学生对夏夜的感受和表达。
