大班故事数学活动：《小熊的数字花园》
活动目标：
通过故事，让幼儿理解数字1-10的顺序和数量关系。
培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
提高幼儿的数学兴趣和动手操作能力。
活动准备：
故事PPT或图片。
数字卡片（1-10）。
小熊的模型或图片。
花园场景的图片或卡片。
活动过程：
一、热身活动
通过儿歌《数鸭子》引导幼儿复习1-10的数字。
教师带领幼儿做手指游戏，如“小手变变变”，让幼儿在游戏中感受数字的乐趣。
二、故事导入
教师讲述故事《小熊的数字花园》，引导幼儿关注故事中的数字。
故事内容：小熊在森林里发现了一个神奇的数字花园，花园里有1朵花、2朵花、3朵花……小熊数着花，发现每个数字都对应着一定数量的花朵。
三、数字探索
教师展示数字卡片，让幼儿说出对应的数字。
教师提问：“小熊在数字花园里看到了哪些数字？它们分别对应多少朵花？”
幼儿根据故事内容，将数字卡片贴在相应的花朵上。
四、动手操作
教师分发花园场景的图片或卡片，让幼儿将数字卡片贴在相应的位置。
幼儿在操作过程中，巩固对数字的认识。
五、总结反思
教师引导幼儿回顾故事内容，总结数字1-10的顺序和数量关系。
教师鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
活动延伸：
家长可以与孩子一起在家中寻找生活中的数字，如电话号码、车牌号等，让孩子在日常生活中感受数学的魅力。
教师可以组织幼儿进行数字接龙、数字配对等游戏，巩固幼儿对数字的认识。
通过这个故事数学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了数字1-10，提高了数学兴趣和动手操作能力。
