小班课程故事：《花朵的秘密花园》

一、故事背景

在一个阳光明媚的春天，小班的小朋友们在幼儿园的花园里玩耍。他们发现花园里的花朵们各自有着不同的颜色和形状，孩子们对花朵产生了浓厚的兴趣。于是，老师们决定以“花朵的秘密花园”为主题，开展一系列的课程活动，让孩子们深入了解花朵的奥秘。

二、故事内容

  1. 花朵的诞生

一天，小班的小朋友们在花园里发现了新开的花朵，他们好奇地问：“老师，花朵是怎么长出来的呢？”于是，老师带领孩子们一起探索花朵的诞生过程，从种子发芽到开花结果，让孩子们了解生命的神奇。

  1. 花朵的颜色

在花园里，孩子们发现花朵有红的、黄的、蓝的、紫的等等，各种颜色。老师引导孩子们观察花朵的颜色，并学习如何用颜色来描述它们，如“这朵花是红色的，像火焰一样燃烧”。

  1. 花朵的形状

孩子们发现花朵的形状也各不相同，有圆形、心形、星形等。老师带领孩子们观察花朵的形状，并学习如何用形状来描述它们，如“这朵花是心形的，好像在向我们微笑”。

  1. 花朵的用途

除了欣赏花朵的美丽，花朵还有很多用途。老师向孩子们介绍花朵在生活中的应用，如药用、食用、装饰等，让孩子们了解花朵的价值。

  1. 花朵的舞蹈

在花园里，孩子们发现花朵随风摇曳，好像在跳舞。于是，老师带领孩子们模仿花朵的舞蹈，感受大自然的魅力。

三、课程活动

  1. 观察记录：让孩子们观察花朵的生长过程，并记录下来。

  2. 色彩创作：让孩子们用各种颜色描绘自己最喜欢的花朵。

  3. 形状拼图：让孩子们用不同形状的拼图块拼出花朵的形状。

  4. 花朵手工：让孩子们动手制作花朵饰品，如花朵发夹、花朵书签等。

  5. 花朵音乐会：让孩子们用花朵作为道具，创作一场独特的音乐会。

四、课程总结

通过《花朵的秘密花园》这个课程故事，小班的小朋友们不仅了解了花朵的奥秘，还学会了观察、描述、创作和表达。在今后的日子里，愿孩子们像花朵一样，绽放出属于自己的光彩。