小班课程故事：大自然的奇妙之旅

一、课程背景

随着我国教育改革的不断深入，幼儿园课程故事逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。小班课程故事以幼儿的兴趣为出发点，引导幼儿在探索中发现，在游戏中成长。本次课程故事以“大自然”为主题，旨在让幼儿感受大自然的奇妙，激发幼儿对自然的热爱。

二、课程目标

  1. 了解大自然的基本特征，如植物、动物、天气等。

  2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力。

  3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

  4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

三、课程内容

  1. 大自然的基本认识

（1）植物：引导幼儿观察植物的外形、颜色、生长环境等，了解常见的植物种类。

（2）动物：引导幼儿观察动物的外形、习性、生活环境等，了解常见的动物种类。

（3）天气：引导幼儿观察天气变化，了解常见的天气现象。

  1. 大自然的探索活动

（1）户外观察：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受大自然的美。

（2）植物种植：引导幼儿参与植物种植活动，了解植物的生长过程。

（3）动物观察：组织幼儿观察动物，了解动物的习性。

  1. 大自然的环保教育

（1）垃圾分类：引导幼儿了解垃圾分类的重要性，培养幼儿的环保意识。

（2）节约用水：引导幼儿了解节约用水的重要性，培养幼儿的节约意识。

四、课程实施

  1. 教师准备：收集有关大自然的图片、视频、实物等教学资源。

  2. 教学活动：

（1）导入：教师通过图片、视频等形式，引导幼儿了解大自然的基本特征。

（2）活动一：植物的认识

教师带领幼儿观察植物，引导幼儿说出植物的外形、颜色、生长环境等。

（3）活动二：动物的认识

教师带领幼儿观察动物，引导幼儿说出动物的外形、习性、生活环境等。

（4）活动三：天气的认识

教师通过图片、视频等形式，引导幼儿了解常见的天气现象。

（5）活动四：户外观察

组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受大自然的美。

（6）活动五：植物种植

引导幼儿参与植物种植活动，了解植物的生长过程。

（7）活动六：动物观察

组织幼儿观察动物，了解动物的习性。

（8）活动七：环保教育

引导幼儿了解垃圾分类、节约用水的重要性，培养幼儿的环保意识。

五、课程评价

  1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对大自然的基本认识。

  2. 评价幼儿在探索活动中的观察、比较、分析能力。

  3. 评价幼儿对大自然的热爱程度，以及环保意识的培养。

  4. 评价幼儿在团队合作中的表现，以及社交能力的提高。