《种花》课程故事

一、活动背景

春天是万物复苏的季节，也是种植的好时节。小班的孩子们对大自然充满了好奇，对植物的生长过程也充满了兴趣。为了培养孩子们对植物的热爱，提高他们的动手能力，我们决定开展一次“种花”的课程故事活动。

二、活动目标

  1. 让孩子们了解植物的生长过程，激发他们对植物的兴趣。

  2. 培养孩子们的动手能力，学会种植花草。

  3. 增强孩子们的环保意识，懂得爱护花草。

三、活动准备

  1. 种植花草所需的工具：花盆、土壤、种子、浇水壶等。

  2. 植物生长的相关图片和视频。

  3. 与植物相关的绘本或故事书。

四、活动过程

  1. 导入

教师带领孩子们观看植物生长的视频，引导他们观察植物从种子到成苗的过程。

  1. 讲解种植方法

教师向孩子们讲解种植花草的方法，包括选种、播种、浇水、施肥等步骤。

  1. 实践操作

孩子们分组进行种植实践，教师巡回指导。

（1）选种：孩子们在教师的引导下，挑选适合种植的种子。

（2）播种：孩子们在花盆中挖一个小坑，将种子放入坑中，然后轻轻覆盖土壤。

（3）浇水：孩子们用浇水壶给种子浇水，注意不要让水溅到其他地方。

（4）施肥：教师讲解施肥的方法，孩子们按照要求给花草施肥。

  1. 观察与记录

教师引导孩子们观察花草的生长过程，并让他们记录下来。

  1. 分享与交流

孩子们分享自己的种植经验，互相交流心得。

五、活动延伸

  1. 家园共育：鼓励家长与孩子们一起种植花草，共同观察植物的生长过程。

  2. 主题活动：开展“我种的花草”主题活动，让孩子们展示自己的种植成果。

  3. 环保教育：引导孩子们了解花草对环境的重要性，提高他们的环保意识。

通过本次“种花”课程故事活动，孩子们不仅学会了种植花草的方法，还培养了他们的动手能力和环保意识。在活动中，孩子们感受到了大自然的魅力，体验到了劳动的乐趣。