《番茄的故事》
一、活动目标
认知目标：知道番茄的名称、外形特征及生长过程。
技能目标：能够用自己喜欢的方式表达对番茄的喜爱。
情感目标：感受大自然的神奇，对生活周围的事物充满好奇。
二、活动重难点
活动重点：知道番茄的名称、外形特征及生长过程。
活动难点：能够用自己喜欢的方式表达对番茄的喜爱。
三、活动准备
物质准备：番茄图片、番茄实物、PPT课件。
经验准备：幼儿在日常生活中吃过番茄。
四、活动过程
（一）导入部分
- 教师出示番茄实物，引导幼儿观察。
教师：这是什么？（番茄）
- 教师引导幼儿说出番茄的外形特征。
教师：番茄是什么形状的？什么颜色的？
（二）基本部分
- 教师讲述番茄的故事。
教师：小朋友们，今天老师给大家带来一个关于番茄的故事，故事的名字叫《番茄的故事》。
（1）教师讲述故事第一部分：番茄的来历。
教师：很久以前，番茄是绿色的，人们都不愿意吃它。后来，一位勇敢的画家把番茄画成了红色，人们才开始喜欢吃番茄。
（2）教师讲述故事第二部分：番茄的生长过程。
教师：番茄从种子发芽到成熟，需要经过几个阶段呢？
教师出示PPT课件，引导幼儿观察番茄的生长过程。
教师：番茄从种子发芽到成熟，需要经过几个阶段呢？
教师：番茄在生长过程中需要阳光、水分和肥料，还需要园丁的照顾。
（3）教师讲述故事第三部分：番茄的营养价值。
教师：番茄的营养价值很高，它含有丰富的维生素、矿物质和膳食纤维，对人体有很多好处。
- 教师引导幼儿讨论：你喜欢番茄吗？为什么？
教师：小朋友们，你们喜欢吃番茄吗？为什么？
- 教师引导幼儿用自己喜欢的方式表达对番茄的喜爱。
教师：小朋友们，你们可以用自己喜欢的方式表达对番茄的喜爱，比如画画、唱歌、跳舞等。
（三）结束部分
- 教师总结本次活动。
教师：今天我们学习了《番茄的故事》，希望大家能够喜欢番茄，多吃番茄，保持健康。
- 教师带领幼儿做手指游戏《番茄番茄》。
教师：番茄番茄，红又圆，酸甜可口人人爱。番茄番茄，红又圆，营养多多身体好。
五、活动延伸
教师引导幼儿回家后与家长分享《番茄的故事》。
教师鼓励幼儿在家庭中尝试种植番茄。
