小班语言活动：听故事《小熊的彩虹伞》
活动目标：
培养幼儿对听故事活动的兴趣，提高他们的语言理解能力。
通过故事内容，让幼儿学习表达自己的情感，理解分享的重要性。
培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够根据故事内容进行角色扮演。
活动准备：
故事课件或故事书《小熊的彩虹伞》。
彩虹伞道具或图片。
小熊和彩虹伞的角色头饰。
活动过程：
一、导入环节
教师出示彩虹伞道具或图片，引起幼儿兴趣。
提问：“你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”
二、讲述故事
教师开始讲述《小熊的彩虹伞》的故事，注意语速适中，语调生动。
在讲述过程中，适时提问，引导幼儿参与故事讨论。
“小熊为什么有彩虹伞？”
“小熊为什么要分享彩虹伞？”
“如果你是小熊，你会怎么做？”
三、故事讨论
故事结束后，组织幼儿进行讨论。
提问：“你们喜欢小熊吗？为什么？”
引导幼儿思考故事中的情感表达，如分享、同情等。
四、角色扮演
准备小熊和彩虹伞的角色头饰。
邀请幼儿进行角色扮演，体验故事中的角色。
教师可以适当引导，让幼儿在扮演过程中表达自己的情感。
五、总结环节
教师总结故事的主要内容和寓意。
强调分享和同情的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心他人。
活动延伸：
家园共育：鼓励家长在家庭中与孩子一起分享类似的感人故事，培养孩子的同理心。
美工活动：引导幼儿用彩纸制作彩虹伞，增强动手能力。
通过这样的活动，不仅能让幼儿在听故事的过程中学习语言表达，还能培养他们的情感和社会性发展。
