教案名称：《小猪快跑》

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

  1. 理解故事内容，知道故事中小猪勇敢、机智的品质。

  2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。

  3. 通过故事，让幼儿学会面对困难时勇敢、机智地解决问题。

教学重点：

  1. 理解故事内容，知道故事中小猪的品质。

  2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：

  1. 让幼儿学会面对困难时勇敢、机智地解决问题。

教学准备：

  1. 故事课件

  2. 小猪、狐狸、大树等故事角色头饰

  3. 小猪快跑背景音乐

教学过程：

一、导入

  1. 播放小猪快跑背景音乐，激发幼儿兴趣。

  2. 教师提问：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？歌里唱的是什么？

二、讲述故事

  1. 教师讲述故事《小猪快跑》。

  2. 在讲述过程中，引导幼儿观察故事中的角色和场景，提问幼儿相关问题。

三、角色扮演

  1. 教师分发小猪、狐狸、大树等故事角色头饰。

  2. 让幼儿分组，分别扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

  3. 教师巡回指导，帮助幼儿更好地理解故事内容。

四、总结与反思

  1. 教师提问：小朋友们，你们喜欢故事中的小猪吗？为什么？

  2. 教师总结：小猪面对困难时，勇敢、机智地解决问题，是我们学习的榜样。

  3. 教师引导幼儿思考：在日常生活中，我们遇到困难时，应该怎么做？

五、拓展活动

  1. 教师带领幼儿一起唱《小猪快跑》歌曲。

  2. 教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的小猪。

教学反思：

本节课通过讲述故事《小猪快跑》，让幼儿了解到勇敢、机智的品质。在角色扮演环节，幼儿积极参与，提高了语言表达能力。在总结与反思环节，幼儿能够思考如何在生活中面对困难。整体教学效果良好。