大班故事活动设计示例：
活动名称：《小熊的森林探险》
活动目标：
培养幼儿的想象力和创造力，通过故事情境激发幼儿的探索欲望。
帮助幼儿理解故事内容，学习故事中的道德观念。
增强幼儿的语言表达能力，通过角色扮演活动提高口语交流能力。
活动准备：
故事绘本《小熊的森林探险》
角色扮演道具（如小熊、小鸟、兔子等）
音乐、背景图等辅助材料
活动过程：
一、热身活动
教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小动物的动作，活跃课堂气氛。
通过提问，引导幼儿思考：你们喜欢去哪里探险？为什么？
二、故事导入
教师讲述故事《小熊的森林探险》的标题，激发幼儿的好奇心。
教师开始讲述故事，注意语速适中，声音抑扬顿挫，吸引幼儿的注意力。
三、故事讲解
教师分章节讲解故事，每讲完一章节，提问幼儿对故事内容的理解。
引导幼儿思考故事中的道德观念，如：小熊在探险过程中，遇到了哪些困难？他是如何克服的？
四、角色扮演
教师将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色。
每组根据故事情节，进行角色扮演，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。
五、总结与分享
教师带领幼儿回顾故事内容，总结故事中的道德观念。
邀请幼儿分享自己在角色扮演中的感受，以及从故事中学到的知识。
活动延伸：
教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心目中的森林探险场景。
家长可以与孩子一起阅读《小熊的森林探险》绘本，共同探讨故事中的问题。
注意事项：
教师在讲述故事时，要注意语调和表情，以吸引幼儿的注意力。
在角色扮演环节，教师要鼓励幼儿大胆表达，不要过分批评。
活动结束后，教师要引导幼儿总结收获，提高幼儿的综合素养。
