教案名称：《小猪佩奇的故事时间》

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

  1. 通过故事《小猪佩奇》的学习，培养幼儿的倾听能力和想象力。

  2. 让幼儿了解故事中的人物和情节，学习故事中的道德观念和情感表达。

  3. 培养幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿在集体中分享自己的看法。

教学重点：

  1. 理解故事的主要情节和人物关系。

  2. 学习故事中的道德观念和情感表达。

教学难点：

  1. 引导幼儿理解故事中的道德观念。

  2. 鼓励幼儿在集体中大胆表达自己的看法。

教学准备：

  1. 《小猪佩奇》的故事书或电子版。

  2. PPT课件（包含故事插图和关键情节）。

  3. 小猪佩奇手偶或头饰。

  4. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。

教学过程：

一、导入

  1. 教师出示小猪佩奇手偶或头饰，引起幼儿兴趣。

  2. 教师简要介绍小猪佩奇的故事背景。

二、故事讲述

  1. 教师通过PPT课件或故事书，生动地讲述《小猪佩奇》的故事。

  2. 在讲述过程中，教师注意引导幼儿关注故事中的关键情节和人物关系。

三、故事讨论

  1. 教师提问：故事中小猪佩奇遇到了什么问题？她是如何解决的？

  2. 幼儿分组讨论，每组选派代表分享讨论结果。

  3. 教师总结故事中的道德观念，如：友谊、勇敢、诚实等。

四、手工制作

  1. 教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。

  2. 教师示范如何制作小猪佩奇的手工制品。

  3. 幼儿跟随教师示范，制作自己的小猪佩奇手工作品。

五、总结与分享

  1. 教师邀请幼儿分享自己的手工制品，并讲述制作过程中的感受。

  2. 教师总结本节课的学习内容，强调故事中的道德观念。

教学反思：

本节课通过讲述《小猪佩奇》的故事，让幼儿了解了故事中的道德观念和情感表达。在手工制作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，培养了动手能力。在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。