从前,有一个小村庄,村里住着一位名叫小明的男孩。小明是个性格温和的孩子,他总是用友善的话语对待村里的每一个人。

有一天,村子里来了一位新来的老师,名叫李老师。李老师年轻有活力,但他的脾气却有些急躁。他经常因为学生的错误而大声斥责他们。

小明注意到李老师的行为,心里有些担忧。他决定找一天放学后,去找李老师谈谈。

小明敲响了李老师的门,李老师开门时,小明微笑着说:“李老师,我觉得您有时候说话太严厉了,学生们都很害怕。”

李老师愣了一下,他没想到一个孩子会这么直接地指出他的问题。他有些尴尬地说:“嗯,我知道我有时候太急躁了,但我只是希望他们能学好。”

小明继续说:“其实,我觉得用友善的方式去鼓励他们,他们可能会学得更好。比如,当我犯错的时候,我的父母总是用温和的语气告诉我,让我自己意识到错误,然后改正。”

李老师听了小明的话,心中一动。他开始反思自己的教育方式,并决定尝试改变。

第二天,李老师在课堂上对学生们说:“同学们,我知道我以前有时候太严厉了,但我希望大家能理解,我是希望你们都能变得更好。从今天开始,我会尝试用更友善的方式去鼓励你们。”

学生们听了,都露出了惊喜的表情。他们开始感受到李老师的改变,课堂气氛也变得更加融洽。

随着时间的推移,李老师真的变得更加和蔼可亲。他发现,学生们在友善的环境中学习,不仅成绩提高了,而且性格也更加开朗。

小明的善举不仅改变了李老师,也影响了整个村庄。村民们开始意识到,用恶语伤人并不能解决问题,反而会让人们心生怨恨。于是,他们也开始用更加友善的方式对待彼此。

这个小村庄因此变得更加和谐,人们之间的关系也更加紧密。而这一切,都始于一个孩子用友善的话语去影响他人,一个不能恶语伤人的小故事。