教案名称：《小熊学说话》

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

  1. 培养幼儿对语言表达的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

  2. 通过故事学习，让幼儿理解沟通的重要性，学会倾听和表达。

  3. 培养幼儿的想象力，提高幼儿的创造力。

教学重点：

  1. 让幼儿理解故事内容，学会用语言表达自己的想法。

  2. 通过角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。

教学难点：

  1. 引导幼儿在故事中找到沟通的重要性，并尝试在日常生活中运用。

  2. 培养幼儿的倾听能力和表达技巧。

教学准备：

  1. 故事课件或故事书《小熊学说话》

  2. 角色扮演道具（小熊、小鸟、兔子等）

  3. 彩色卡片，用于制作故事中的场景

教学过程：

一、导入

  1. 教师讲述一个简短的故事，引起幼儿对语言表达的兴趣。

  2. 提问：你们觉得说话重要吗？为什么？

二、故事欣赏

  1. 教师播放《小熊学说话》的故事课件或朗读故事书。

  2. 在故事欣赏过程中，适时提问，引导幼儿思考故事内容。

  3. 故事结束后，提问：小熊为什么学不会说话？小鸟和兔子是怎么帮助小熊的？

三、角色扮演

  1. 教师分发角色扮演道具，让幼儿选择自己喜欢的角色。

  2. 指导幼儿根据故事内容进行角色扮演，体验故事中的角色情感。

  3. 鼓励幼儿在角色扮演中用语言表达自己的想法。

四、总结与反思

  1. 教师引导幼儿总结故事中的沟通重要性。

  2. 提问：我们在生活中应该如何做到像小鸟和兔子一样，帮助别人学会说话？

  3. 鼓励幼儿在日常生活中多与人交流，提高自己的语言表达能力。

五、延伸活动

  1. 教师组织幼儿进行“小小故事家”活动，让幼儿用自己的语言复述《小熊学说话》的故事。

  2. 鼓励幼儿在家庭中与父母分享故事，增进亲子关系。

教学评价：

  1. 观察幼儿在故事欣赏和角色扮演中的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解程度。

  2. 评价幼儿在日常生活中运用语言表达的能力，以及倾听和沟通的技巧。