教案名称：《小兔子找朋友》
课时：1课时
年级：幼儿园小班
教学目标：
培养幼儿对语言故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
通过故事，让幼儿学会关心他人，懂得友谊的可贵。
培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。
教学重点：
让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感。
让幼儿学会关心他人，懂得友谊的可贵。
教学难点：
让幼儿学会表达自己的情感，与同伴分享故事。
让幼儿发挥想象力，续编故事。
教学准备：
故事课件《小兔子找朋友》
小兔子头饰若干
小动物图片
教学过程：
一、导入
教师出示小兔子头饰，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
教师讲述小兔子找朋友的故事，引导幼儿思考：小兔子为什么找不到朋友？
二、讲述故事
教师讲述故事《小兔子找朋友》，让幼儿跟随故事情节发展，感受故事中的情感。
教师提问：小兔子为什么会找不到朋友？它为什么会难过？
三、讨论交流
教师引导幼儿讨论：我们应该如何关心他人，建立友谊？
幼儿分享自己的看法，教师给予肯定和鼓励。
四、续编故事
教师引导幼儿发挥想象力，续编故事《小兔子找朋友》。
幼儿分组进行续编，教师巡回指导。
五、表演故事
教师组织幼儿进行故事表演，让幼儿扮演故事中的角色。
教师评价幼儿的表演，鼓励幼儿积极参与。
六、总结
教师总结故事内容，强调友谊的可贵。
教师鼓励幼儿在日常生活中关心他人，建立友谊。
教学反思：
本节课通过讲述《小兔子找朋友》的故事，让幼儿学会关心他人，懂得友谊的可贵。在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，续编故事，提高幼儿的语言表达能力。***通过故事表演，让幼儿更加深入地理解故事内容，感受故事中的情感。在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的语言发展，培养幼儿的审美能力和表达能力。
