幼儿讲述故事观察记录
日期：__年月__日
观察对象：____（幼儿姓名）
年龄：____岁
班级：____班
观察时间：__时分至__时分
一、观察背景
今天在语言活动时间，老师带领孩子们进行故事讲述活动，目的是激发幼儿的想象力，提高他们的语言表达能力。
二、观察内容
故事选择
故事理解
语言表达
创意发挥
情感投入
三、观察记录
- 故事选择
观察对象在老师提供的多个故事中选择了《小红帽》。
- 故事理解
观察对象能够理解故事的基本情节，包括小红帽、大灰狼、奶奶等角色。
观察对象能够说出故事的主要事件，如小红帽去给奶奶送食物，大灰狼欺骗小红帽等。
- 语言表达
观察对象在讲述故事时，能够使用完整的句子，表达清晰。
观察对象能够模仿故事中的角色，如模仿大灰狼的声音。
观察对象在讲述过程中，能够适当运用一些形容词和副词，如“美丽的小红帽”、“狡猾的大灰狼”。
- 创意发挥
观察对象在讲述故事时，加入了自己的想象，如描述了小红帽穿的衣服颜色和图案。
观察对象提出了一个问题：“如果小红帽带了手机，她会给妈妈打电话吗？”
- 情感投入
观察对象在讲述故事时，表情丰富，能够表现出角色的喜怒哀乐。
观察对象在讲述大灰狼欺骗小红帽时，语气中带有愤怒和谴责。
四、观察分析与建议
观察对象在本次故事讲述活动中表现良好，能够理解故事内容，并能够用语言表达出来。在创意发挥和情感投入方面也有不错的表现。以下是一些建议：
继续鼓励幼儿多阅读，提高他们的阅读理解能力。
在讲述故事时，引导幼儿注意使用丰富的词汇和生动的表情。
鼓励幼儿在讲述故事时加入自己的想象，培养他们的创造力。
通过角色扮演等活动，进一步提高幼儿的情感表达能力和语言表达能力。
