教案名称：《小红帽》故事教学
教学目标：
理解故事《小红帽》的基本情节和人物关系。
培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。
引导学生学会辨别是非，增强安全意识。
教学重点：
《小红帽》的故事情节。
人物性格特点的分析。
教学难点：
如何引导学生理解故事中的道德教育意义。
如何培养学生的安全防范意识。
教学准备：
《小红帽》的故事文本。
与故事相关的图片或视频。
课堂互动道具（如小红帽、狼的道具等）。
教学过程：
一、导入
教师出示小红帽的图片，引导学生回忆故事《小红帽》。
提问：你们还记得《小红帽》的故事吗？故事里有哪些人物？
二、阅读故事
教师朗读《小红帽》的故事，学生跟读。
学生自由朗读故事，并尝试用自己的话复述故事。
三、分析人物
教师引导学生分析小红帽和狼的性格特点。
提问：小红帽为什么会被狼欺骗？她应该怎么做才能避免危险？
四、讨论故事主题
教师引导学生讨论故事中的道德教育意义。
提问：这个故事告诉我们什么道理？
五、安全教育
教师结合故事内容，讲解一些安全常识。
学生分享自己知道的安全知识。
六、课堂互动
教师分发小红帽和狼的道具，让学生扮演故事中的角色。
学生进行角色扮演，复述故事。
七、总结
教师总结《小红帽》的故事情节和人物特点。
强调故事中的道德教育意义和安全意识。
教学评价：
观察学生在课堂上的参与度和积极性。
评估学生对故事情节和人物的分析能力。
了解学生对故事主题和安全知识的掌握程度。
