《颜色的小秘密》

一、活动目标

  1. 认知目标：知道三种颜色（红色、黄色、蓝色）的基本特征，能正确说出这三种颜色的名称。

  2. 技能目标：能够根据颜色进行简单的配对，发展观察能力和手眼协调能力。

  3. 情感目标：感受颜色带来的美，激发幼儿对颜色探索的兴趣。

二、活动准备

  1. 物质准备：红色、黄色、蓝色的玩具、物品各若干；颜色配对卡片若干；音乐《颜色歌》。

  2. 经验准备：幼儿在生活中接触过红色、黄色、蓝色。

三、活动过程

（一）热身活动

  1. 教师带领幼儿做手指游戏《颜色变变变》。

  2. 幼儿跟随音乐《颜色歌》做动作，感受音乐节奏。

（二）主题活动

  1. 引入主题

教师出示红色、黄色、蓝色的玩具和物品，引导幼儿观察并说出它们的颜色。

  1. 认识颜色

（1）教师出示红色、黄色、蓝色的玩具，引导幼儿观察并说出它们的颜色。

（2）教师提问：“这些颜色有什么不一样的地方？”幼儿回答。

（3）教师总结：红色、黄色、蓝色是三种不同的颜色，它们都有自己的特点。

  1. 颜色配对

（1）教师出示颜色配对卡片，引导幼儿根据颜色进行配对。

（2）幼儿尝试自己配对，教师给予鼓励和指导。

  1. 游戏环节

（1）教师带领幼儿进行“颜色捉迷藏”游戏，幼儿在规定时间内找到与自己颜色相同的玩具。

（2）教师组织幼儿进行“颜色接力”游戏，幼儿依次传递与自己颜色相同的物品。

（三）总结环节

  1. 教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿说出红色、黄色、蓝色的特点。

  2. 教师鼓励幼儿在生活中继续探索颜色，感受颜色的美。

四、活动延伸

  1. 家园共育：请家长引导幼儿在生活中寻找红色、黄色、蓝色的物品，并记录下来。

  2. 区域活动：在美工区提供红色、黄色、蓝色的颜料和画纸，让幼儿自由创作。