《我的身体》

一、活动目标

  1. 认知目标：知道自己的身体部位，了解身体部位的作用。

  2. 技能目标：能根据指令做出相应的动作，能模仿身体部位。

  3. 情感目标：感受身体的灵活，体验活动的乐趣。

二、活动重难点

  1. 活动重点：知道自己的身体部位，了解身体部位的作用。

  2. 活动难点：能根据指令做出相应的动作，能模仿身体部位。

三、活动准备

  1. 物质准备：PPT课件、音乐、小卡片。

  2. 经验准备：幼儿已有关于身体部位的经验。

四、活动过程

（一）热身活动

  1. 导入语：小朋友们，今天我们要来学习一个有趣的故事，故事的名字叫《我的身体》，你们想不想听呢？

  2. 幼儿跟随音乐做热身运动。

（二）基本活动

  1. 讲述故事《我的身体》。

（1）教师讲述故事，引导幼儿认真倾听。

（2）提问：故事里有哪些身体部位？它们分别有什么作用？

  1. 认识身体部位。

（1）教师出示PPT课件，引导幼儿认识身体部位。

（2）幼儿跟随教师一起说出身体部位的名字。

  1. 模仿身体部位。

（1）教师出示小卡片，引导幼儿模仿身体部位的动作。

（2）幼儿分组进行模仿，教师巡回指导。

  1. 身体部位游戏。

（1）教师带领幼儿进行身体部位游戏，如“找朋友”、“身体接力”等。

（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

（三）结束活动

  1. 教师带领幼儿总结今天所学内容。

  2. 幼儿跟随音乐做放松运动。

五、活动延伸

  1. 在家庭中，家长可以引导幼儿观察自己的身体部位，了解它们的作用。

  2. 在幼儿园，教师可以组织幼儿进行更多关于身体部位的活动，如绘画、手工等。