教案名称：《小兔子找朋友》
课时：1课时
年级：小班
教学目标：
培养幼儿对绘本故事的兴趣，提高幼儿的阅读能力。
通过故事，让幼儿学会关爱他人，乐于与人交往。
培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学重点：
让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感。
培养幼儿关爱他人，乐于与人交往的品质。
教学难点：
- 让幼儿学会表达自己的情感，与同伴分享快乐。
教学准备：
绘本《小兔子找朋友》
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具
教学过程：
一、导入
教师出示绘本《小兔子找朋友》，引导幼儿观察封面，激发幼儿的兴趣。
教师简要介绍故事内容，让幼儿对故事有一个初步的了解。
二、阅读故事
教师带领幼儿一起阅读绘本，边读边提问，引导幼儿思考。
教师引导幼儿观察图片，理解故事中的情感。
三、互动环节
教师提问：“小兔子为什么找不到朋友？”
幼儿自由发言，分享自己的想法。
教师总结：小兔子因为害羞，没有主动与其他小动物打招呼，所以找不到朋友。
四、绘画活动
教师分发绘画工具，引导幼儿画出自己喜欢的小动物。
幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
五、分享环节
教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，讲述作品中的故事。
教师引导幼儿表达自己的情感，与同伴分享快乐。
六、总结
教师总结故事中的道理，引导幼儿关爱他人，乐于与人交往。
教师鼓励幼儿在日常生活中，主动与其他小朋友打招呼，建立友谊。
教学反思：
本节课通过绘本故事《小兔子找朋友》，让幼儿学会关爱他人，乐于与人交往。在教学中，教师注重引导幼儿观察图片，理解故事中的情感，并通过绘画活动，培养幼儿的想象力和语言表达能力。在教学过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。
