绘本故事课程是一种结合了阅读、绘画和故事讲述的教学活动，特别适合小学阶段的学生。以下是一个小学绘本故事课程的示例方案：
课程名称：绘本故事时光
课程目标：
培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
增强学生的想象力、创造力和语言表达能力。
通过故事学习，提高学生的道德观念和社会认知。
培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。
课程内容：
第一周：绘本故事入门
认识绘本：介绍绘本的特点、类型和阅读方法。
故事分享：教师讲述一个经典的绘本故事，如《小熊宝宝去散步》。
第二周：绘本阅读与讨论
选择绘本：学生自主选择一本感兴趣的绘本。
阅读与分享：学生阅读绘本，并在小组内分享阅读感受。
讨论与提问：教师引导学生讨论故事内容，提出问题，如“故事中的人物为什么会这样做？”
绘画表达：学生根据故事内容进行绘画创作。
第三周：绘本角色扮演
角色分配：学生根据绘本故事中的角色进行角色扮演。
情景模拟：学生在教师指导下进行故事情景的模拟表演。
故事续写：学生发挥想象力，续写故事结局。
第四周：绘本创作体验
创意构思：学生分组讨论，构思自己的绘本故事。
故事编写：学生分工合作，编写绘本故事。
绘画创作：学生根据故事内容进行绘画创作。
成果展示：学生展示自己的绘本作品，并进行讲解。
课程实施：
课时安排：每周一节绘本故事课，每次课45分钟。
教学方法：讲述、讨论、绘画、角色扮演、创作体验等。
评价方式：观察学生的参与度、创作作品的质量、故事讲述的流畅度等。
课程资源：
绘本教材：选择适合小学生阅读的绘本，如《好饿的毛毛虫》、《爱心树》等。
绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
多媒体设备：用于展示绘本图片、播放故事音频等。
通过这样的绘本故事课程，学生不仅能够享受阅读的乐趣，还能在轻松愉快的氛围中学习知识，提高综合素质。
