大班绘本故事说课稿
一、说教材
《大班绘本故事》是针对大班幼儿身心发展特点而设计的教材。本节课所选绘本故事为《彩虹色的花》，这是一本充满想象力和教育意义的绘本。故事讲述了一朵彩虹色的花在寒冷的冬天帮助其他小动物的故事，通过这个故事，孩子们可以学习到关爱他人、乐于助人的品质。
二、说教学目标
认知目标：理解绘本故事的内容，知道故事中彩虹色的花帮助了哪些小动物。
情感目标：感受故事中彩虹色的花乐于助人的美好品质，培养幼儿关爱他人的情感。
能力目标：通过观察、讨论、表演等方式，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、说教学重难点
重点：理解绘本故事的内容，感受故事中彩虹色的花乐于助人的美好品质。
难点：通过角色扮演等方式，让幼儿学会关爱他人，培养良好的道德品质。
四、说教法学法
教法：
情境教学法：通过创设情境，让幼儿身临其境地感受故事内容。
讨论法：引导幼儿讨论故事中的情节，培养幼儿的思维能力。
表演法：鼓励幼儿进行角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。
学法：
观察法：引导幼儿观察绘本中的图画，理解故事内容。
讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法。
实践法：通过角色扮演等活动，让幼儿将故事中的情感转化为实际行动。
五、说教学过程
导入新课
- 播放彩虹色的花图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”
讲述故事
讲述《彩虹色的花》的故事，引导幼儿理解故事内容。
提问：“故事中的彩虹色的花帮助了哪些小动物？它们分别遇到了什么困难？”
讨论与分享
引导幼儿讨论：“你们觉得彩虹色的花为什么这么乐于助人？我们平时应该如何向彩虹色的花学习？”
鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
角色扮演
将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行表演，如小刺猬、小蚂蚁等。
引导幼儿通过表演，进一步理解故事内容，感受故事中的情感。
总结与延伸
总结故事中的主题，强调关爱他人、乐于助人的重要性。
引导幼儿思考：“我们可以在生活中如何做到像彩虹色的花一样，帮助他人？”
课后作业
- 鼓励幼儿回家后，向家人讲述故事，并尝试用自己的方式帮助家人。
六、说板书设计
板书标题：《彩虹色的花》
内容：
彩虹色的花
小动物：小刺猬、小蚂蚁、小蝴蝶等
帮助：送温暖、送食物、送花等
主题：关爱他人，乐于助人
七、说教学反思
本节课通过绘本故事《彩虹色的花》，帮助幼儿理解了关爱他人、乐于助人的重要性。在教学过程中，我注重创设情境，引导幼儿积极参与讨论和表演，以提高他们的语言表达能力和想象力。***我也注意到了每个幼儿的个体差异，给予了他们充分的关注和指导。在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的教学方法，帮助他们健康成长。
