教案名称：《小熊宝宝学礼貌》

课时：1课时

年级：中班

教学目标：

  1. 让幼儿了解礼貌用语的重要性，学会使用礼貌用语。

  2. 培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的社交能力。

  3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘本故事的兴趣。

教学重点：

  1. 让幼儿学会使用礼貌用语。

  2. 培养幼儿良好的行为习惯。

教学难点：

  1. 让幼儿理解礼貌用语的重要性。

  2. 培养幼儿的社交能力。

教学准备：

  1. 绘本《小熊宝宝学礼貌》

  2. 彩色卡片

  3. 彩泥

教学过程：

一、导入

  1. 教师出示绘本《小熊宝宝学礼貌》，引导幼儿观察封面，激发幼儿的兴趣。

  2. 教师简要介绍绘本内容，引起幼儿的好奇心。

二、阅读绘本

  1. 教师带领幼儿阅读绘本，边读边提问，引导幼儿思考。

  2. 教师讲解绘本中的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

三、互动环节

  1. 教师出示彩色卡片，让幼儿模仿绘本中的小熊宝宝，说出礼貌用语。

  2. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在游戏中学会使用礼貌用语。

四、手工制作

  1. 教师分发彩泥，引导幼儿制作小熊宝宝。

  2. 教师指导幼儿在彩泥上贴上礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

五、总结

  1. 教师带领幼儿回顾绘本内容，强调礼貌用语的重要性。

  2. 教师鼓励幼儿在日常生活中使用礼貌用语，养成良好的行为习惯。

教学反思：

本节课通过绘本故事《小熊宝宝学礼貌》，让幼儿了解了礼貌用语的重要性，学会了使用礼貌用语。在教学过程中，教师注重引导幼儿参与互动，提高幼儿的社交能力。***通过手工制作环节，激发幼儿的想象力和创造力。在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。