一、说教材

《小熊请客》是一篇充满童趣和温馨的故事，讲述了一只小熊邀请朋友们一起分享美食的温馨场景。这个故事旨在培养幼儿的分享意识，让他们学会关爱他人，体验友谊的美好。故事内容贴近幼儿生活，语言简洁易懂，适合大班幼儿阅读。

二、说教学目标

  1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道分享的重要性。

  2. 情感目标：引导幼儿体验分享的快乐，培养他们的同情心和关爱他人的情感。

  3. 技能目标：通过故事表演和讨论，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。

三、说教学重难点

  1. 重点：理解故事内容，感受小熊和朋友们分享的快乐。

  2. 难点：引导幼儿学会分享，并在日常生活中实践。

四、说教法学法

  1. 教法：

    • 讲述法：通过生动形象的语言讲述故事，激发幼儿的想象力。

    • 情境教学法：创设情境，让幼儿在角色扮演中体验分享的快乐。

    • 讨论法：引导幼儿围绕故事内容进行讨论，提高他们的思维能力。

  2. 学法：

    • 观察法：引导幼儿观察图片，理解故事内容。

    • 表演法：鼓励幼儿参与故事表演，提高他们的语言表达能力和表演能力。

五、说教学过程

（一）导入新课

  1. 图片导入：展示小熊、小鸟、小兔等动物图片，引发幼儿兴趣。

  2. 提问：你们认识这些动物吗？它们之间会发生什么有趣的故事呢？

（二）讲述故事

  1. 讲述故事：教师用生动形象的语言讲述《小熊请客》的故事。

  2. 提问：小熊为什么请客？朋友们都带来了什么好吃的？小熊和朋友们分享食物时发生了什么？

（三）讨论与表演

  1. 讨论：引导幼儿讨论分享的重要性，分享的快乐。

  2. 表演：鼓励幼儿分组进行故事表演，体验分享的快乐。

（四）总结与延伸

  1. 总结：教师总结故事内容，强调分享的重要性。

  2. 延伸：鼓励幼儿在日常生活中学会分享，关爱他人。

六、说板书设计

《小熊请客》

  • 小熊请客

  • 分享美食

  • 快乐的聚会

七、说教学反思

本节课通过讲述《小熊请客》的故事，让幼儿明白了分享的重要性，培养了他们的关爱他人的情感。在教学过程中，要注意激发幼儿的想象力，引导他们积极参与讨论和表演，提高他们的语言表达能力和合作能力。***要关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，使他们在快乐中学习，在分享中成长。