标题：《奇妙的英语世界之旅》
在一个阳光明媚的早晨，初中英语老师李老师走进了教室，她带着一脸的笑容，手中拿着一本彩色的英语绘本。
“同学们，今天我们要开启一段奇妙的英语世界之旅！”李老师兴奋地说。
学生们立刻兴奋起来，他们期待着今天的英语课。
李老师开始讲述故事：“从前，有一个叫Tom的小男孩，他非常喜欢探险。一天，他在一本古老的地图上发现了一个神秘的地方——英语王国。Tom决定踏上这段旅程，去寻找这个神秘的王国。”
学生们听得津津有味，李老师用生动的语言描述着Tom的冒险经历，他们仿佛也置身于这个奇幻的世界。
“Tom在旅途中遇到了许多困难，但他从不放弃。他学会了如何用英语打招呼、询问路线、点餐等等。渐渐地，他发现英语王国里的居民都非常友好，他们乐于帮助Tom。”
这时，李老师停下了讲述，她走到讲台前，拿出一张世界地图，指着上面的一些国家：“同学们，你们看，这就是Tom的旅程路线。他先去了英国，然后是法国，最后到达了美国。这些地方都有丰富的英语文化，Tom在那里学到了很多。”
学生们纷纷拿出地图，跟着李老师一起寻找Tom的足迹。
“Tom还学会了如何用英语表达自己的感受，比如‘I am happy’‘I am sad’‘I am tired’等等。这些简单的句子让他在英语王国里游刃有余。”
李老师拿起一支粉笔，在黑板上写下这些句子，并教学生们如何正确发音。
“同学们，你们想不想也像Tom一样，学会英语，去探索这个奇妙的世界呢？”李老师问。
学生们异口同声地回答：“想！”
“那么，从今天开始，让我们一起努力，开启属于我们的英语世界之旅吧！”李老师鼓励道。
在接下来的课堂上，李老师通过丰富多彩的教学活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。他们一起唱英文歌曲，一起玩英语游戏，一起完成英语小作文。
几个月后，学生们在英语口语、听力、阅读和写作方面都有了显著的进步。他们不仅学会了如何用英语表达自己，还了解了英语国家的风土人情。
这就是李老师用故事激发学生学习英语的生动案例。在她的引导下，学生们在奇妙的英语世界之旅中收获了知识，也收获了快乐。
