于漪是中国著名教育家，被誉为“中国基础教育的一面旗帜”。她一生致力于教育事业，对基础教育有着深刻的理解和丰富的实践经验。以下是一个关于于漪备课的故事：
那是在上世纪80年代初，于漪担任上海市静安区一所中学的校长。有一天，她得知学校要举行一次公开课，邀请她亲自授课。于漪深知这次公开课的重要性，因为这不仅关系到学校的教学质量，更关系到她个人的声誉。
为了备好这堂课，于漪开始了漫长的备课过程。她首先查阅了大量资料，了解学生的基本情况，然后针对课程内容进行了深入的研究。在备课过程中，她遇到了一个难题：课程中有一篇课文《背影》，讲述的是一个父亲送儿子上学的感人故事。于漪深知这篇课文对学生情感教育的重要性，但她发现，这篇课文在教材中的篇幅较短，很难在有限的时间内让学生充分感受其中的情感。
为了解决这个问题，于漪决定创新教学方法。她首先让学生们观看一部关于父爱的电影，让学生在观影过程中产生共鸣。接着，她让学生们分组讨论，分享自己对父爱的理解和感受。在讨论过程中，学生们纷纷表达了对父亲的感激之情，同时也对课文中的父亲形象有了更深刻的认识。
在正式授课当天，于漪以饱满的热情开始了她的课堂。她首先播放了那部电影，让学生们在感动中回顾父爱。随后，她引导学生们分组讨论，让他们在交流中深化对课文的理解。在课堂的***她让学生们以诗歌、绘画等形式表达自己对父爱的感激之情。
这堂课取得了圆满成功，学生们在课堂上感受到了父爱的伟大，也学会了如何去关爱自己的父亲。而于漪的备课过程，更是展现了她对教育事业的执着和热爱。
这个故事告诉我们，于漪备课的过程充满了对教育的敬畏和对学生的关爱。她不仅关注学生的知识学习，更注重学生的情感教育。这种敬业精神值得我们学习和传承。
