一、说课内容
本次说课的内容是幼儿园大班的语言活动《小动物找家》。这个活动旨在通过观察图片，让孩子们了解不同种类的小动物，学会用简单的语言描述它们的特点，培养孩子们的观察能力和表达能力。
二、教学目标
- 让孩子们能够认识和理解不同种类的小动物，如猫、狗、熊等。
- 培养孩子们观察图片的能力，学会用简单的语言描述图片中的小动物。
- 培养孩子们的语言表达能力，让他们能够用自己的语言讲述图片中的故事。
- 培养孩子们的团队合作精神，让他们在小组内相互帮助，共同完成任务。
三、教学重点与难点
- 教学重点：让孩子们认识和理解不同种类的小动物，培养他们的观察能力和表达能力。
- 教学难点：如何引导孩子们用简单的语言描述图片中的小动物，激发他们的学习兴趣。
四、教学过程
导入新课 (1) 通过展示一组关于小动物的图片，引起孩子们的兴趣。 (2) 请孩子们观察图片，说出自己看到的小动物是什么样子的。 (3) 请孩子们用自己的语言描述图片中的小动物，鼓励他们大胆发言。
学习新知识 (1) 请孩子们跟着老师一起学习新的词汇，如“猫”、“狗”、“熊”等。 (2) 请孩子们观察图片，找出图片中的小动物，并用自己的话描述它们的特点。 (3) 请孩子们分组讨论，互相帮助，共同完成任务。
巩固练习 (1) 请孩子们在小组内进行角色扮演，模仿图片中的小动物，讲述它们的故事。 (2) 请孩子们用自己的语言描述图片中的场景，发挥想象力。
课堂小结 (1) 请孩子们分享自己学到的新知识，以及在活动中的收获。 (2) 请老师对本节课进行总结，强调重点知识与难点。
五、板书设计
小动物找家
- 认识不同种类的小动物
- 用简单的语言描述图片中的小动物
- 培养观察能力和表达能力
- 培养团队合作精神
