故事名称：《小猪佩奇去探险》
故事背景：在一个阳光明媚的早晨，小猪佩奇和它的好朋友乔治决定去森林里探险。
故事内容：
教师：（微笑着站在故事板前，指向第一幅画）
“小朋友们，看，这是小猪佩奇和乔治在他们的家里。今天，他们要去做一件很特别的事情——去森林探险！”
（教师指向第二幅画）
“看，他们穿上了漂亮的探险装备，准备出发了。佩奇拿着一个背包，里面装满了好吃的和好玩的东西，乔治则拿着一个指南针，准备带路。”
（教师指向第三幅画）
“他们来到了森林的小路上，这里有很多奇妙的植物和昆虫。他们看到了一只蝴蝶，乔治小心翼翼地跟着它，想要看看它会飞到哪里去。”
（教师指向第四幅画）
“突然，他们发现了一条小溪。佩奇兴奋地跳进了水里，溅起了很多水花。乔治也跟着跳了进去，他们玩得很开心。”
（教师指向第五幅画）
“但是，他们注意到水里的鱼儿好像很害怕。佩奇和乔治决定要保护这些小鱼，他们一起把水里的垃圾捡起来，放回垃圾桶。”
（教师指向第六幅画）
“时间过得很快，太阳开始落山了。佩奇和乔治知道是时候回家了。他们一起走在回家的路上，回想起今天的冒险，感到非常快乐。”
（教师指向第七幅画）
“看，他们回到了家，爸爸妈妈看到他们满身泥巴，但是满脸笑容。他们知道，佩奇和乔治度过了一个充实而有趣的一天。”
教师：“小朋友们，你们喜欢佩奇和乔治的探险故事吗？你们有没有也去过哪里探险呢？下次我们可以分享你们的探险经历哦！”
（教师鼓励孩子们分享他们的故事，并总结）
“今天的故事告诉我们，探险可以让我们学到很多新知识，也可以让我们变得更加勇敢和有爱心。希望你们也能像佩奇和乔治一样，勇敢地去探索世界，保护我们的环境。”
配画说明：每幅画都应与故事内容相匹配，色彩鲜艳，人物表情生动，能够吸引孩子们的注意力，帮助他们更好地理解故事情节。
