幼师在讲绘本故事时进行表演，可以极大地吸引孩子们的注意力，增强故事的趣味性和教育意义。以下是一个简单的绘本故事表演示例，适合幼儿园使用：
绘本故事：《小兔子找朋友》
角色：
小兔子
小松鼠
小鸟
小猴子
幼师（故事讲述者及表演者）
表演道具：
兔子、松鼠、小鸟、猴子的头饰或面具
小树、花朵、小溪等场景的图片或布景
小兔子找朋友的路程地图
表演步骤：
开场：
- 幼师站在舞台中央，微笑着对孩子们说：“大家好，今天我们要听一个关于小兔子找朋友的故事。”
故事导入：
- 幼师戴上小兔子的头饰，模仿小兔子的声音说：“大家好，我是小兔子，今天我要去森林里找我的好朋友。”
故事讲述与表演：
幼师边走边说：“小兔子先来到了小松鼠的家，他问：‘小松鼠，你能和我一起玩吗？’小松鼠说：‘好啊，我们一起去玩吧！’”此时，幼师可以模仿小松鼠的声音和动作。
接着，幼师带着小兔子继续前行，遇到小鸟，进行类似的互动。
遇到小猴子时，小兔子说：“小猴子，你能和我一起玩吗？”小猴子回答：“当然可以，我们一起去河边玩吧！”幼师再次变换角色和动作。
故事高潮：
- 幼师带着小兔子们来到了一个美丽的小溪边，说：“看，这里有多美啊！我们可以在这里玩水，也可以在这里唱歌跳舞。”孩子们可以一起模仿动物们的动作和声音。
故事结尾：
幼师说：“小兔子找到了很多好朋友，他们一起玩耍，一起成长。从此，他们过上了快乐的生活。”
幼师摘下头饰，回到讲述者的角色，总结故事：“小朋友们，我们也应该像小兔子一样，学会交朋友，和大家一起分享快乐。”
互动环节：
- 邀请孩子们上台，戴上头饰，模仿故事中的角色，进行简单的表演。
通过这样的表演，孩子们不仅能够听到故事，还能看到、感受到故事中的角色和情节，从而更加深入地理解和记住故事内容。
