《幼儿园里的彩虹桥》
在我教幼儿的日子里，有一个温馨而充满挑战的故事，让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的早晨，我带着孩子们在操场上做早操。孩子们活泼好动，笑声此起彼伏。突然，我发现小杰（化名）站在角落里，眼神有些迷茫，似乎在寻找什么。
我走过去轻声询问：“小杰，你怎么了？是不是不舒服？”
小杰摇摇头，小声说：“老师，我想找到我的彩虹伞，可是找不到了。”
我看着小杰手中空空如也的小手，心里有些不忍。于是，我决定帮助他找回那把丢失的彩虹伞。
我带着小杰回到教室，开始询问其他孩子是否看到了彩虹伞。孩子们纷纷摇头，表示没有看到。我安慰小杰：“别担心，我们一起找，一定能找到的。”
于是，我们开始了寻找之旅。我们检查了操场的每个角落，询问了园里的工作人员，甚至还发动了其他班级的老师帮忙。**，找遍了整个幼儿园，彩虹伞依旧无影无踪。
看着小杰失落的眼神，我决定给他一个惊喜。我对他说：“小杰，老师给你变一个彩虹伞吧！”说完，我从包里拿出一把崭新的彩虹伞，递给了小杰。
小杰惊喜地接过伞，眼睛里闪烁着泪光。他激动地说：“谢谢老师，我最喜欢彩虹伞了！”
看到小杰的笑容，我心中也充满了喜悦。我告诉他：“小杰，你知道吗？这把彩虹伞就像我们幼儿园里的彩虹桥，它连接着我们的友谊，也连接着我们的快乐。”
从那天起，小杰变得更加开朗，他和其他孩子一起在彩虹伞下玩耍，欢声笑语回荡在整个幼儿园。我也从这件事中明白，作为幼师，不仅要关注孩子的学业，更要关心他们的情感需求，用爱心和耐心去呵护他们的成长。
这个故事让我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是情感的培养。在今后的日子里，我会继续用我的爱心和责任心，为孩子们搭建一座座彩虹桥，让他们在快乐中茁壮成长。
