教案名称：《小熊种树》
课时：1课时
年级：中班
教学目标：
知识目标：理解故事内容，知道树木对环境的重要性。
能力目标：通过故事学习表达自己想法的能力，提高语言表达能力。
情感目标：培养爱护树木、保护环境的意识。
教学重点：
理解故事内容，知道小熊种树的原因。
学习小熊种树的过程，体会劳动的乐趣。
教学难点：
情感共鸣，激发学生爱护树木的情感。
学会表达自己的观点，提高语言组织能力。
教学准备：
故事课件或故事书《小熊种树》。
彩色画笔、画纸等绘画材料。
教学过程：
一、导入
教师出示一棵树，引导学生观察，提问：“你们知道这棵树有什么作用吗？”
学生回答后，教师总结：树木可以净化空气、提供氧气，还能美化环境。
二、讲述故事
教师讲述故事《小熊种树》，注意语速适中，表情生动。
在讲述过程中，适时提问，引导学生思考：
小熊为什么要种树？
小熊种树的过程中遇到了哪些困难？
小熊是怎么克服困难的？
三、讨论与分享
教师提问：“你们觉得小熊种树做得对吗？为什么？”
学生分组讨论，每组选代表发言。
教师总结：小熊种树是正确的，因为树木对环境很重要，我们要向小熊学习，爱护树木。
四、绘画活动
教师分发画笔和画纸，引导学生画出自己心中的树木。
学生绘画过程中，教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，画出美丽的树木。
学生完成作品后，展示并分享自己的创作。
五、总结与延伸
教师总结故事内容，强调爱护树木的重要性。
引导学生思考：我们还能做些什么来保护环境？
学生分享自己的想法，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：
本节课通过讲述《小熊种树》的故事，让学生了解到树木对环境的重要性，并激发他们爱护树木、保护环境的意识。在绘画活动中，学生充分发挥了自己的想象力，表达了对树木的喜爱。在教学过程中，教师应注重引导学生思考，提高他们的语言表达能力。***要关注学生的情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
