教案名称：幼儿绘本故事活动——《小熊宝宝学穿衣》
活动目标：
通过绘本故事，培养幼儿的生活自理能力，学会自己穿衣。
培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力。
增强幼儿的集体荣誉感，学会分享和合作。
活动准备：
绘本《小熊宝宝学穿衣》
穿衣道具（小熊玩偶、衣服等）
彩色粉笔、黑板
音乐播放设备
活动过程：
一、热身活动
教师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃气氛。
播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身心。
二、绘本故事导入
教师向幼儿介绍绘本《小熊宝宝学穿衣》的作者和内容。
邀请幼儿分享自己曾经学穿衣的经历。
三、绘本故事讲述
教师声情并茂地讲述绘本故事，引导幼儿观察画面，感受故事情节。
在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考。
四、互动环节
教师提问：小熊宝宝为什么学不会穿衣？
幼儿自由发言，分享自己的看法。
教师总结：学会穿衣需要耐心和细心，我们要向小熊宝宝学习。
五、穿衣实践
教师展示穿衣步骤，并邀请幼儿上台示范。
幼儿分组进行穿衣比赛，互相学习、交流。
六、总结与反思
教师带领幼儿回顾活动内容，总结学到的穿衣技巧。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
活动延伸：
家长可以引导幼儿在家中练习穿衣，提高生活自理能力。
教师可以将绘本故事《小熊宝宝学穿衣》推荐给家长，让家长与幼儿共同阅读，增进亲子关系。
活动评价：
观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对穿衣技巧的掌握情况。
评价幼儿在活动中的合作与分享能力。
收集家长反馈，了解活动对幼儿生活自理能力的提升效果。
