教案名称：《小铃铛》故事教学
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
培养幼儿对故事情节的感知能力，激发幼儿的想象力。
培养幼儿对动物的情感，引导幼儿关爱小动物。
培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的语言组织能力。
教学重点：
理解故事情节，感受故事中的情感。
学习故事中的词汇，提高词汇量。
教学难点：
情感共鸣，引导幼儿关爱小动物。
口语表达，提高幼儿的语言组织能力。
教学准备：
《小铃铛》故事课件
小铃铛道具
小动物图片
教学过程：
一、导入
教师出示小铃铛道具，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道它是用来做什么的吗？”
幼儿回答后，教师讲述小铃铛的故事。
二、故事讲解
教师通过课件展示故事中的画面，引导幼儿观察并提问：“小铃铛在哪里？它在做什么？”
幼儿回答后，教师继续讲解故事情节，引导幼儿理解故事内容。
三、情感共鸣
教师提问：“小铃铛为什么伤心？你们觉得它为什么会伤心？”
幼儿回答后，教师引导幼儿关爱小动物，教育幼儿要善待小动物。
四、词汇学习
教师带领幼儿学习故事中的词汇，如：“铃铛”、“伤心”、“快乐”等。
幼儿跟读，巩固所学词汇。
五、口语表达
教师提问：“如果你是小铃铛，你会怎么做？”
幼儿自由发言，教师引导幼儿组织语言，提高口语表达能力。
六、总结
教师总结故事内容，强调关爱小动物的重要性。
幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和肯定。
七、课后作业
请幼儿回家后，向家长讲述《小铃铛》的故事。
请幼儿观察家中的小动物，了解它们的习性，培养关爱小动物的情感。
教学反思：
本节课通过《小铃铛》故事教学，培养了幼儿对故事情节的感知能力，激发了幼儿的想象力。***引导幼儿关爱小动物，提高了幼儿的口语表达能力。在教学过程中，教师应关注每个幼儿的参与度，鼓励幼儿积极发言，提高课堂氛围。
