《小红帽》是一个经典的欧洲童话故事，其内容大致如下：
很久很久以前，有一个小女孩，大家都叫她小红帽。有一天，妈妈让她给生病的奶奶送些食物和药品去。临行前，妈妈叮嘱她不要离开大路，不要和陌生人说话。
小红帽提着篮子，蹦蹦跳跳地出发了。她沿着大路一直走，突然，她遇到了一只狼。狼假装友善地问：“小红帽，你去哪里呀？”小红帽回答说：“我去奶奶家，妈妈让我给她送些东西。”狼又问：“你的妈妈呢？”小红帽说：“妈妈在家里照顾病人呢。”
狼心里暗自高兴，他打算等小红帽离开后，再去奶奶家。于是，他假装关心地问：“小红帽，你奶奶家在哪里呀？”小红帽告诉了狼。狼说：“哎呀，我认识这条路，我可以帮你带路。”小红帽很高兴，就答应了。
狼带着小红帽走了一段路，然后说：“小红帽，你看那边有一片美丽的树林，我们去看看吧。”小红帽被狼的花言巧语迷惑了，她跟着狼走进了树林。
狼趁机把小红帽抱在怀里，问她：“小红帽，你篮子里有什么呀？”小红帽回答说：“有奶奶爱吃的蛋糕、牛奶和苹果。”狼听了，口水都流出来了。
这时，奶奶正在家里焦急地等待小红帽。突然，狼出现在门口，把奶奶吞进了肚子。奶奶挣扎着喊：“小红帽，快来救我！”小红帽听到了奶奶的呼救声，她赶紧去找妈妈。
妈妈听了小红帽的讲述，知道奶奶被狼吞进了肚子。她拿起一把剪刀，带着小红帽去找狼。她们找到了狼的家，妈妈用剪刀剪开了狼的肚子，救出了奶奶。
从此以后，小红帽和奶奶过上了幸福的生活。这个故事告诉我们，不要轻易相信陌生人，要听从父母的教导，学会保护自己。
丹丹老师可以结合这个故事，教育孩子们如何辨别是非，提高自我保护意识。以下是一些建议：
讲解故事：丹丹老师可以给孩子们讲述《小红帽》的故事，让他们了解故事中的道理。
提问互动：在讲故事的过程中，丹丹老师可以适时提问，引导孩子们思考故事中的问题，如：“你们认为小红帽应该怎么做？”、“狼为什么想吃掉奶奶？”等。
角色扮演：让孩子们分成两组，一组扮演小红帽和奶奶，另一组扮演狼。通过角色扮演，让孩子们更深入地理解故事内容。
安全教育：结合故事，丹丹老师可以教育孩子们如何辨别陌生人，如何保护自己，以及遇到危险时应该怎么做。
家庭作业：布置一些与故事相关的家庭作业，如让孩子们画一幅《小红帽》的图画，或者写一篇关于自我保护的作文。
通过这些活动，丹丹老师可以帮助孩子们树立正确的价值观，提高他们的安全意识。
