以下是一个适合小学生表演的名人故事，可以改编成剧本进行表演：
故事名称：《爱迪生的发明之路》
角色：
小爱迪生（扮演托马斯·爱迪生）
老师A
老师B
同学们
父亲
母亲
科学老师
图书管理员
场景一：爱迪生的童年
（舞台背景：一个简陋的房间，小爱迪生正在房间里玩耍）
小爱迪生：（自言自语）我想要一个会说话的玩具，可是家里没有钱买。
老师A：（走进房间）小爱迪生，你又在想什么奇怪的东西了？
小爱迪生：老师，我想发明一个会说话的玩具，让那些没有玩具的孩子也能开心。
老师A：哦，这是一个很有趣的想法。但是，你需要很多知识和努力才能实现它。
场景二：爱迪生的学习之路
（舞台背景：学校教室）
老师B：（在讲台上）同学们，今天我们要学习爱迪生的故事。爱迪生小时候非常聪明，但他并不是在学校里学到的所有知识。
同学甲：那他是怎么学到那么多知识的呢？
小爱迪生：（站起来）我通过阅读书籍、观察周围的事物，还有不断尝试和失败中学到了很多。
老师B：没错，爱迪生经常去图书馆，他阅读了大量的书籍，这就是他知识丰富的原因。
场景三：爱迪生的发明
（舞台背景：一个实验室）
父亲：（走进实验室）爱迪生，你又在做什么实验？
小爱迪生：爸爸，我在尝试制作一种新的电池，希望能为人们提供更好的照明。
母亲：（走进实验室）小心点，爱迪生。发明需要时间和耐心。
小爱迪生：我知道，妈妈。我会继续努力的。
场景四：爱迪生的成功
（舞台背景：一个颁奖典礼）
科学老师：（宣读奖项）经过长时间的努力，小爱迪生成功发明了电灯，现在他将获得这个奖项。
小爱迪生：（激动地）谢谢大家，这是我努力的结果。
同学们：（鼓掌）爱迪生，你真棒！
（故事结束）
这个剧本可以根据小学生的表演能力和理解程度进行调整，增加互动环节，比如让同学们参与实验过程，或者模仿爱迪生的发明过程。通过这样的表演，孩子们可以更直观地了解名人的故事，激发他们对科学和创新的兴趣。
