安吉游戏是一种以儿童为中心的游戏教育理念，起源于中国安吉县。以下是一个安吉游戏教育故事的案例：
故事背景：
小明的班级正在开展安吉游戏活动。小明是一个活泼好动的孩子，但他总是害怕失败，缺乏自信。在游戏活动中，他总是选择旁观，不愿意尝试。
故事情节：
游戏开始，孩子们被分成几个小组，每个小组都有一个游戏任务。小明所在的小组任务是搭建一座高塔。
小明看到其他孩子都在积极参与，而自己却站在一旁，他感到很尴尬。这时，老师走过来鼓励他：“小明，你也来试试吧，我相信你一定能行的！”
小明犹豫了一下，**还是鼓起勇气加入了小组。在搭建过程中，小明遇到了很多困难，比如找不到合适的材料、搭建不稳定等。但他没有放弃，而是和同学们一起商量、解决问题。
经过一番努力，小明所在的小组终于完成了任务，搭建了一座稳固的高塔。当老师表扬他们时，小明感到非常自豪。
游戏结束后，小明主动向老师请教：“老师，我之前为什么不敢尝试呢？”老师微笑着回答：“因为你害怕失败，但你知道吗？失败并不可怕，可怕的是不敢尝试。只要勇敢面对，你一定能克服困难，取得成功。”
故事结局：
从那以后，小明变得更加自信，敢于尝试。在接下来的安吉游戏中，他积极参与，不断挑战自己，取得了许多成就。
这个案例展示了安吉游戏教育理念的魅力。通过游戏，孩子们在轻松愉快的氛围中学习、成长，培养了自信、勇敢、合作等优秀品质。***教师也成为了孩子们的朋友和引导者，关注每个孩子的成长，帮助他们克服困难，实现自我价值。
