教案名称：《学**的故事》

课时：1课时

年级：小学四年级

教学目标：

  1. 让学生了解**的生平事迹，感受**精神的伟大。

  2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质。

  3. 引导学生将**精神融入到日常生活中。

教学重点：

  1. **的生平事迹

  2. **精神的内涵

教学难点：

  1. **精神的传承

  2. 如何将**精神融入到日常生活中

教学准备：

  1. **事迹图片、视频

  2. 学生自主搜集的**故事

  3. 白板或黑板

教学过程：

一、导入

  1. 教师简要介绍**的生平事迹，激发学生学习兴趣。

  2. 提问：你们知道**是谁吗？他有哪些事迹？

二、新课讲授

  1. 教师展示**事迹图片、视频，让学生直观感受**的精神风貌。

  2. 学生分享自己搜集到的**故事，互相交流。

  3. 教师总结**精神的内涵，如：助人为乐、无私奉献、勤奋学习、热爱祖国等。

三、活动环节

  1. 学生分组讨论：如何将**精神融入到日常生活中？

  2. 每组派代表发言，分享自己的观点。

  3. 教师点评，引导学生将**精神付诸实践。

四、总结

  1. 教师总结本节课的学习内容，强调**精神的传承。

  2. 学生齐声朗诵**名言，表达对**的敬仰之情。

五、课后作业

  1. 每位学生写一篇关于**的感悟，表达自己对**精神的理解。

  2. 在家中或学校里，为家人或同学做一件好事，将**精神付诸实践。

教学反思：

本节课通过讲述**的故事，让学生了解了**的生平事迹和**精神的内涵。在活动环节，学生积极参与讨论，分享自己的观点，将**精神融入到日常生活中。课后作业的布置，旨在引导学生将**精神付诸实践，培养学生的助人为乐、无私奉献的品质。在教学过程中，要注意引导学生关注**精神的传承，激发学生对**的敬仰之情。