好的故事课文通常运用以下几种写作手法：
悬念设置：在故事的开头就设置悬念，引发读者的好奇心，使读者想要继续阅读。
对比手法：通过对比不同的人物、事件或情境，突出故事的主题和人物性格。
细节描写：通过对人物、场景、事件等细节的精细描写，使故事更加生动形象。
象征手法：用具体的事物象征抽象的概念，使故事具有更深层的含义。
心理描写：深入挖掘人物的心理活动，使人物形象更加丰满。
语言运用：运用丰富的词汇、多样的句式和修辞手法，使文章具有音乐性和节奏感。
情节安排：巧妙地安排情节，使故事跌宕起伏，引人入胜。
开放式结局：不给出明确的结局，让读者根据自己的理解去想象，增加故事的趣味性和思考空间。
反复强调：通过反复强调某些词语、句子或情节，使读者对故事的主题和人物形象有更深刻的印象。
对话描写：通过对话展现人物性格，推动故事情节发展。
以下是一个运用上述手法的例子：
《小王子》
有一天，小王子从他的星球上起飞了。他离开了自己的玫瑰，因为他发现玫瑰虽然美丽，却很自私。小王子来到了地球，遇到了各种各样的人。
他遇到了一个商人，商人总是忙碌着数钱，却不知道自己真正想要的是什么。小王子又遇到了一个酒鬼，酒鬼总是试图用酒精来逃避现实。接着，他遇到了一个地理学家，地理学家只知道在书本上研究世界，却从未真正去感受过它。
***小王子遇到了一只狐狸。狐狸告诉他：“只有用心才能看得清，本质的东西眼睛是看不见的。”小王子开始懂得了友谊和爱的真谛。
这个故事通过对比手法，展现了不同人物的命运和价值观。***通过象征手法，将狐狸的教诲视为人生的哲理。细节描写和语言运用使故事更加生动，而开放式结局则留给读者无限的遐想空间。
