大班户外课程故事：《寻宝大冒险》

一、活动背景

随着季节的变换，春天的脚步逐渐逼近。为了让孩子更好地亲近大自然，体验户外活动的乐趣，同时锻炼他们的团队合作能力和解决问题的能力，我们决定开展一次大班户外课程——《寻宝大冒险》。

二、活动目标

  1. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人共同完成任务。

  2. 培养幼儿的观察力和推理能力，提高他们的思维能力。

  3. 培养幼儿的户外活动兴趣，增强体质。

  4. 培养幼儿的自信心和勇气，面对困难不退缩。

三、活动准备

  1. 教师准备：地图、任务卡、奖品、安全帽等。

  2. 幼儿准备：穿着舒适的运动鞋、背包、水壶等。

四、活动过程

  1. 热身活动

（1）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等。

（2）组织幼儿进行团队建设活动，如“抓手指”、“传气球”等。

  1. 任务分配

（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）每组领取一份任务卡，了解本次寻宝活动的任务和规则。

  1. 寻宝过程

（1）幼儿按照任务卡上的线索，分组寻找宝藏。

（2）在寻宝过程中，教师观察幼儿的团队合作情况，及时给予指导。

（3）遇到困难时，鼓励幼儿积极思考，共同解决问题。

  1. 宝藏揭秘

（1）当幼儿找到宝藏后，回到集合地点。

（2）教师根据任务卡上的提示，带领幼儿解开宝藏的秘密。

（3）为完成任务的小组颁发奖品。

  1. 总结分享

（1）教师组织幼儿进行总结分享，让幼儿谈谈在活动中的收获和感受。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，肯定他们的优点，指出不足之处。

五、活动延伸

  1. 教师可以组织幼儿进行类似的活动，如“户外探险”、“寻宝之旅”等。

  2. 家长可以与孩子一起参与户外活动，增进亲子关系。

  3. 在日常生活中，引导幼儿关注大自然，培养他们的环保意识。