在大树的故事教学中，我们可以从以下几个方面进行反思：
教学目标达成情况：
反思是否明确了教学目标，这些目标是否与课程标准和学生的实际需求相符。
检查教学过程中是否有效地引导学生达成预定的学习目标。
教学内容与方法：
教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
教学方法是否多样化，是否激发了学生的学习兴趣和参与度。
是否运用了多媒体、故事讲述、角色扮演等多种教学手段，以增强教学的生动性和趣味性。
学生参与度：
学生在课堂上的参与度如何，是否积极思考、提问和表达自己的观点。
是否关注到了不同层次学生的学习需求，是否给予了足够的关注和指导。
教学效果：
学生对故事的理解程度如何，是否能够从故事中汲取教训或启示。
学生是否能够在现实生活中运用故事中的知识和道理。
教学反思与改进：
教学过程中是否遇到了困难或挑战，如何应对和解决。
教学效果是否达到了预期，哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
以下是一些具体的反思点：
故事选择：是否选择了适合学生年龄和理解能力的故事，故事内容是否具有教育意义。
课堂互动：课堂上的互动是否充分，是否鼓励了学生之间的交流和合作。
情感教育：故事是否有效地触动了学生的情感，是否激发了他们的同理心和道德情感。
教学资源：是否充分利用了现有的教学资源，如图书、网络资源等，以丰富教学内容。
评价方式：评价方式是否多样化，是否能够全面评估学生的学习成果。
个性化教学：是否关注到每个学生的学习差异，是否提供了个性化的学习支持。
通过这样的反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学效果，同时也能够促进自身的专业成长。
