题目：大树的故事——探索自然与成长的奇妙旅程

一、作业背景

通过阅读《大树的故事》，让学生了解自然界的奇妙，感受生命的成长过程，培养对自然的热爱和敬畏之心。***通过故事中的寓意，引导学生思考人生的意义，学会面对困难时的乐观与坚持。

二、作业目标

  1. 理解《大树的故事》的内容，感受故事中的情感。

  2. 培养学生观察自然、热爱生活、热爱大自然的情感。

  3. 引导学生思考人生的意义，学会面对困难时的乐观与坚持。

  4. 培养学生的想象力和创造力，提高写作能力。

三、作业内容

  1. 阅读理解

（1）阅读《大树的故事》，回答以下问题：

  1. 故事中的大树经历了哪些成长过程？

  2. 大树在成长过程中遇到了哪些困难？

  3. 大树是如何克服困难的？

  4. 故事中有什么寓意？

（2）以小组为单位，讨论并分享对故事的感悟。

  1. 角色扮演

（1）选择故事中的一个角色，扮演该角色的成长过程。

（2）用语言、动作、表情等方式表现角色的心理变化。

  1. 创作绘画

（1）以《大树的故事》为主题，创作一幅绘画作品。

（2）在绘画作品中融入自己对故事的感悟。

  1. 写作

（1）以“我心中的大树”为题，写一篇作文。

（2）在作文中，描述一棵自己熟悉的大树，并表达对大树的喜爱之情。

  1. 亲子活动

（1）与家长一起观察家附近的一棵大树，了解它的生长过程。

（2）与家长一起分享观察到的感受，并共同完成一份观察报告。

四、作业评价

  1. 阅读理解：根据学生回答问题的准确性和完整性进行评价。

  2. 角色扮演：根据学生的表现力和情感投入进行评价。

  3. 创作绘画：根据学生的创意和表现手法进行评价。

  4. 写作：根据学生的语言表达、情感表达和创意进行评价。

  5. 亲子活动：根据学生与家长的互动和合作程度进行评价。

五、作业时间

根据学生的实际情况，建议完成时间为2周。