教案名称：《垃圾分类，从我做起》绘本故事教学

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

  1. 知识目标：了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法。

  2. 能力目标：培养幼儿的观察、分析、判断和表达能力。

  3. 情感目标：增强幼儿的环保意识，养成垃圾分类的好习惯。

教学重点：

  1. 了解垃圾分类的重要性。

  2. 掌握垃圾分类的方法。

教学难点：

  1. 培养幼儿的环保意识。

  2. 养成垃圾分类的好习惯。

教学准备：

  1. 教学课件：《垃圾分类，从我做起》绘本故事

  2. 垃圾分类卡片

  3. 垃圾分类桶

教学过程：

一、导入

  1. 教师出示各种垃圾图片，引导幼儿观察并说出垃圾的种类。

  2. 提问：我们生活中会产生很多垃圾，这些垃圾去哪里了？它们对环境有什么影响？

二、绘本故事讲述

  1. 教师讲述《垃圾分类，从我做起》绘本故事，引导幼儿了解垃圾分类的重要性。

  2. 在讲述过程中，教师适时提问，帮助幼儿理解故事内容。

三、垃圾分类游戏

  1. 教师分发垃圾分类卡片，卡片上分别写有可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

  2. 教师出示各种垃圾图片，幼儿根据图片内容，将对应的垃圾分类卡片贴在相应的垃圾桶上。

四、总结与反思

  1. 教师引导幼儿总结垃圾分类的重要性，强调垃圾分类对环境保护的意义。

  2. 教师鼓励幼儿从自身做起，养成垃圾分类的好习惯。

五、课后作业

  1. 请幼儿回家后，与家人一起进行垃圾分类，并将垃圾分类的情况记录下来。

  2. 请幼儿向家人分享垃圾分类的重要性，争取家人的支持。

教学反思：

本节课通过绘本故事和游戏的方式，让幼儿了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法。在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、分析、判断和表达能力，培养幼儿的环保意识。***教师还需关注幼儿的情感体验，激发幼儿养成垃圾分类的好习惯。