教案名称：《咕叽咕叽》故事绘本教学活动

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

  1. 了解绘本《咕叽咕叽》的故事情节，感受故事中的情感。

  2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。

  3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘本的兴趣。

教学重点：

  1. 理解故事内容，感受故事中的情感。

  2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：

  1. 激发幼儿对绘本的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

教学准备：

  1. 《咕叽咕叽》绘本

  2. 彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等绘画材料

  3. 音乐、投影仪等辅助教学设备

教学过程：

一、导入

  1. 播放绘本《咕叽咕叽》的音频，让幼儿初步感受故事情节。

  2. 引导幼儿说出故事中的角色和场景。

二、故事讲解

  1. 教师声情并茂地讲述《咕叽咕叽》的故事，让幼儿跟随故事情节发展。

  2. 在讲解过程中，引导幼儿观察图片，感受故事中的情感。

三、讨论与分享

  1. 教师提出问题，引导幼儿讨论故事中的角色、情节和情感。

  2. 鼓励幼儿分享自己的感受和想法。

四、绘画活动

  1. 教师分发绘画材料，引导幼儿根据故事内容进行创作。

  2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

五、展示与评价

  1. 组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。

  2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。

六、总结与延伸

  1. 教师总结本次活动的收获，强调绘本阅读的重要性。

  2. 延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人分享故事，或继续创作与故事相关的作品。

教学反思：

  1. 教师在讲解故事时，要注意语速和语调，以吸引幼儿的注意力。

  2. 在讨论与分享环节，要尊重幼儿的个体差异，鼓励他们积极参与。

  3. 绘画活动要注重培养幼儿的创意和想象力，让他们在创作中体验到乐趣。

  4. 教师要关注幼儿的情感需求，引导他们在故事中找到共鸣。