一窍不通 - 故事源于古代，有一个名叫杨时的人，他非常聪明，但数学却一窍不通。有一天，他向一位数学大师请教，大师告诉他：“数学就像一个深井，你只有不断挖掘，才能找到水源。”杨时从此刻苦学习，终于成为了一名数学家。
举一反三 - 这个成语出自《论语》。孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是说，如果你不能从一件事情中推断出其他类似的事情，那么你就无法继续学习了。这个故事告诉我们，数学学习需要善于举一反三，触类旁通。
对牛弹琴 - 相传古代有一位名叫公孙子都的人，他擅长音乐，但有一天他给一头牛弹琴，牛却毫无反应。这个故事用来比喻对不懂道理的人讲道理，就像对牛弹琴一样，毫无效果。在数学学习中，这也提醒我们，要针对不同的人采取不同的教学方法。
刻舟求剑 - 这个成语出自《吕氏春秋》。故事讲述的是一个人在船上不慎将剑掉入水中，他在船边刻下记号，以为船停下来后可以找到剑。这个故事讽刺了那些不懂变通、死守教条的人。在数学学习中，我们要灵活运用知识，不能刻板地套用公式。
守株待兔 - 这个成语出自《韩非子》。故事讲述的是一个人在树下守株待兔，结果兔子撞树而死，他从此便以为只要守在树下就能得到兔子。这个故事告诉我们，在数学学习中，不能只靠运气，要勤于思考和努力。
杯弓蛇影 - 这个成语出自《战国策》。故事讲述的是一个人在宴会上看到酒杯中的弓影，误以为是蛇，吓得不敢喝酒。这个故事告诉我们，在数学学习中，要避免无谓的恐慌和误解。
井底之蛙 - 这个成语出自《庄子》。故事讲述的是一只青蛙生活在井底，它以为井就是整个世界。这个故事用来比喻见识短浅的人。在数学学习中，我们要拓宽视野，不断探索未知。
这些成语故事都与数学有关，通过这些故事，我们可以更好地理解成语的含义，同时也能从中汲取数学学习的智慧。
