教案名称：《十二生肖绘本故事》

课时：2课时

年级：大班

教材：《十二生肖绘本故事》

教学目标：

  1. 帮助幼儿了解十二生肖的来历和特点。

  2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

  3. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。

  4. 培养幼儿的团队协作能力。

教学重点：

  1. 让幼儿了解十二生肖的来历和特点。

  2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

教学难点：

  1. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。

  2. 培养幼儿的团队协作能力。

教学准备：

  1. 《十二生肖绘本故事》一本。

  2. 彩色画纸、水彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

  3. 课件或投影仪。

教学过程：

第一课时

一、导入

  1. 教师出示十二生肖图片，引导幼儿观察并说出自己属的生肖。

  2. 引导幼儿讨论：你们知道十二生肖的来历吗？

二、故事导入

  1. 教师讲述《十二生肖绘本故事》的第一部分，让幼儿了解十二生肖的来历。

  2. 邀请幼儿分享自己了解到的生肖故事。

三、绘画活动

  1. 教师引导幼儿观察十二生肖的特点，并讲解绘画技巧。

  2. 幼儿分组，每组选择一个生肖进行绘画创作。

  3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

四、展示与评价

  1. 幼儿分组展示自己的绘画作品，并讲解作品内容。

  2. 教师和幼儿一起评价作品，鼓励幼儿的优点。

第二课时

一、复习导入

  1. 教师提问：你们还记得十二生肖的来历吗？

  2. 幼儿分享自己了解到的生肖故事。

二、故事继续

  1. 教师讲述《十二生肖绘本故事》的第二部分，让幼儿了解十二生肖的特点。

  2. 邀请幼儿讨论：你们觉得十二生肖有哪些特点？

三、角色扮演

  1. 教师将幼儿分成十二组，每组扮演一个生肖。

  2. 教师引导幼儿根据自己扮演的生肖特点进行角色扮演，表现生肖的行为特点。

四、总结与拓展

  1. 教师总结十二生肖的特点，引导幼儿了解不同生肖之间的关系。

  2. 邀请幼儿分享自己最喜欢的生肖，并说明原因。

教学反思：

本节课通过绘本故事、绘画、角色扮演等活动，让幼儿了解了十二生肖的来历和特点，培养了幼儿的阅读兴趣和阅读能力。在绘画活动中，幼儿的观察、想象和表达能力得到了锻炼。在角色扮演活动中，幼儿的团队协作能力得到了提升。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，培养他们的自主学习能力。