标题：《阳光少年，快乐成长》

一、背景

在我国，劳育课程是培养学生劳动技能、劳动习惯和劳动观念的重要途径。为了让学生在实践中体验劳动的乐趣，增强学生的社会责任感和团队协作能力，我校开展了以“阳光少年，快乐成长”为主题的劳育课程。

二、故事梗概

故事发生在我国一所小学，讲述了学生们在劳育课程中，通过参与校园绿化、环保清洁、社区服务等实践活动，逐渐养成劳动习惯，培养团队协作精神，成长为阳光少年的过程。

三、故事正文

  1. 绿化校园

春天来临，学校决定开展校园绿化活动。学生们在老师的带领下，亲手种植花草树木，美化校园环境。在活动中，学生们学会了如何挖坑、栽种、浇水，体验到了劳动的艰辛与快乐。经过一段时间的努力，校园变得更加美丽，学生们也感受到了劳动带来的成就感。

  1. 环保清洁

为了培养学生的环保意识，学校组织了一次校园环保清洁活动。学生们分成小组，负责打扫教室、走廊、操场等公共区域。在活动中，学生们学会了如何正确使用清洁工具，如何节约用水、用电，还向同学们宣传环保知识。通过这次活动，学生们明白了环保的重要性，养成了良好的生活习惯。

  1. 社区服务

学校与附近社区合作，组织了一次社区服务活动。学生们走进社区，为居民们提供帮助。有的学生负责打扫社区公共区域，有的学生为老人提供陪伴，还有的学生为社区居民讲解健康知识。在活动中，学生们学会了关爱他人，懂得了付出与奉献。

  1. 团队协作

在劳育课程中，学生们学会了如何与他人合作。在校园绿化、环保清洁、社区服务等活动中，学生们需要分工合作，共同完成任务。通过团队协作，学生们培养了沟通能力、组织能力和解决问题的能力。

四、故事结尾

经过一段时间的劳育课程实践，学生们逐渐养成了良好的劳动习惯，成长为阳光少年。他们不仅在校园内展现出积极向上的精神风貌，还在社区中传递着正能量。这所学校的劳育课程，为学生们的人生增添了丰富的色彩，让他们在快乐中成长。